УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ, УЧАЩИЕСЯ,
РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) УЧАЩИХСЯ!
В целях доступности и открытости организации образовательной деятельности
в МБОУ «Белоярская СШ» Вам представлен график оценочных процедур.
График выстроен с учетом оценочных процедур школьного, регионального и
федерального уровней.
Понятие оценочных процедур - контрольные, проверочные, диагностические
работы и др., которые выполняются всеми учащимися в классе одновременно и
длительность которых составляет не менее тридцати минут.
Уровни оценочных процедур
Федеральный – национальные и международные исследования качества
образования, ВПР.
Региональный – проведения оценочных процедур регионального уровня.
Школьный (школьный, проводимый учителем, администрацией, в рамках
текущего контроля и промежуточной аттестации) – формы, периодичность, порядок
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся
определяется Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации МБОУ «Белоярская СШ»,
утвержденным приказом МБОУ «Белоярская СШ» от 29.10.2025 № 129/2.
В целях упорядочивания системы оценочных процедур, проводимых в
МБОУ «Белоярская СШ»:
оценочные процедуры по каждому учебному предмету в одной параллели
классов проводятся не чаще 1 раза в 2,5 недели (через 17 дней).
объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных
процедур, не должен превышать 10 % от всего объема учебного времени,
отводимого на изучение данного учебного предмета в данной параллели в текущем
учебном году;
в день проводится для учащихся одного класса не более одной оценочной
процедуры.
ВНИМАНИЕ!
При наличии объективных причин график оценочных процедур может быть
скорректирован. В случае корректировки графика, на сайте будет
представлена его актуальная версия.
По вопросам проведения оценочных процедур можно обращаться по телефону:
+7(39041)3-33-05
Ивакина Татьяна Григорьевна (1 -5 классы),
Гросс Кристина Андреевна (6-7 классы),
Кабанова Ирина Анатольевна (8-11 классы)
